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小时讨厌电脑,只为学科难进糊里糊涂成了「捱踢」男…

好前途不要,偏偏走去创业碰得焦头烂额…

美工不行,偏偏注定设计成了成了自己事业上的专长…

上至天文星座塔罗美容下至心理学设计创意编程体育音乐各种嗜好都略懂一二的典型双子男。

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被上载的大脑

微信公号: xingidea

今天说点比较轻松的话题吧…也尝试用另外一个比较自身的角度去写写看,想知道大家的反应会是如何? :p

不知大家最近有看过Johnny Deep主演的《 超验骇客》(Transcendence)没有?当然,好像评语都是好坏参半,但电影里探讨着的一些问题,有没有想过,某程度上有些事情也其实已经在发生着?

知识共同体

有没有想过,其实我们的世界,已渐渐身处于一个知识跟肉体剥离的年代? 互联网对我们来说,本质其实不在于一个工具,更多的,是一个知识的载体存在。我们见证着的,其实是人类文明划时代的进化,说夸张一点,是人类史上一个非重要的里程碑绝不为过…

这对我们来说,影响是根本和颠覆性的,也体现在这两代纵然生活在同一个年代,但有着截然不同的思想和行为…

起码,我算是一个过来人吧,起码就是在大学的时候,刚好身处在那个历史性的爆发瞬间缝隙成长脱变(只粗略算算也就是已经是16年前的事了,唉不得不认老去.. =_=:)。也因为比较叛逆和爱思考的个性吧,也造就了这样一个更像90后/00后的70后大叔…

(其实本来写了好一段篇幅说说我的过去的,但发现还是不太贴题就抽走了…往后有机会再说说吧 :p)

那,究竟这两代人,在根本上有什么差异?

或许,我们可尝试从另外一个角度想想,要是一开始我们就把互联网想像成一个超级大脑,我们在行为和思考上,要面对的又是一个什么的状况,对我们来说世界有会有什么大不同?

毁三观的逻辑理论

不能否认,我一直都是叛逆的人,以下这些观点也就是自己在大学的冲击中体会并逐步建立的世界观,对一些人来说可能逆天叛道,不可饶恕。

但就是因为这些想法,恰恰成就现在的我。一直以来,我对一些当大众都认为理所当然的事情,拒绝照单全收,其实更多时候,只在乎你站在什么角度看而已,而这种态度,在我认为,也就是求知该有的学习态度。

就试着下享以下三点吧:

1. 背诵的代价

可能是自己小时喜欢数理并在高中数学中所得的经验和体会,但其实更多的,可能是自己懒又爱用些脑筋希望偷取更多时间各种作乐,营造自己文武全材玩世不恭的虚假形像。因此,在中学的时候我就已经质疑,为什么非要让我们背诵?究竟背诵的意义和价值可在?

把一大堆知识死拷硬塞在占用我大脑最珍贵的ROM资源(也就是大脑),而且更重要的,是浪费我最可贵的青春,而一个USB手指现在都以G来算(就算以往我486的年代也有4M也能装得比脑袋多)的现实下,这样做是否笨得可以?

也因此,我很早就有一个歪理,认为脑袋主要该是用来思考,而不是用来锻炼出更多的记忆空间(也因此一直没觉得书呆子聪明多少,更多是笨)。而电脑时代,最终将能帮助我们处理记忆的那部分。

说白了,互联网就是一个集成的大众人文思想智慧的共同体。

互联网的出现,对我来说是一种冲击,超乎我的期待想像,因为,现在能帮忙记下的,不只是我的知识、记忆和经验,更是每个人的各种不同知识经验的共享,说白了,互联网就是一个集成的大众人文思想智慧的共同体。

而在这个大前提之下,我们的难题,不再是知识的困乏,更多反而是知识的泛滥。因此:

  • 自己的学问,某程度取决于怎样利用google,更快速的透过网络,精准找出自己想要的专业知识。只要能连接在网络,根本再没有背诵的必要。当然,精通一门学问,还需要你的见识、实践、经验、思考和沉淀。
  • 自己在大脑思维构造也起了变化,记忆不再是整个内容(context),更多的只是一个比较模糊的印象而已,要套用电脑程式术语的话,更像一个pointer(简单说就是一个标记),记忆着在网上空间的存放大概位置,再顺藤摸瓜的把以往这个记忆重新找出来。
  • 也因为记忆的内容少了,因此更能腾空出更多空位,因此脑内现在的「记忆」体,可以容纳比想像中更多不同范畴的知识领域
  • 脑里的记忆不再是线性具逻辑性的(因没必要,只记下前设,就能用逻辑推出来,不用记),更多是散布式(scattered)的记录生活中各种对自己产生印象的「苗头」,而在内容发生的那一刻好好运用网络空间系统的把它尽快记下,好让日后容易搜寻。

2. 没有绝对,只有角度

当互联网是一个集思广益的地方,也就代表着,你能在网上收集到的观点是无穷尽的。一件事的正反,只需在google上加上「anti」这字就不愁充分找到各方各种支持理据,也就是往更深一个层次去想,其实我们更身处一个灰色的世界,事情往往是没有绝对,更可能没有对错之分,只有你站于那个角度看而已(当然这排除一些普世价值及大是大非的事情上)。

事情往往是没有绝对,更可能没有对错之分,只有你站于那个角度看而已

而教育本身,要是经常以绝对的权威,去规范、裁决并套诸所认为的对错观念,更甚者把大家都不相信的谎言都当成理所当然真理来说,这在对成长有着深远的潜意识影响。导致很多事情很容易伧促的下了结论,也不去发掘寻找更多可能性。所体现优越的一面往往是高效执行力行动力超强,但代价可能更多是缺乏创新,也缺乏同理心(empathy)和体会别人的想法。

另一方面,在互联网成长的一代,我们所能看到的世界就会越大,所可到的可能性就会越多。

也因此,年轻一代往往体现出更强烈的自我,更不愿意为很多事情作出定义,有着更多不同的观点和角度,而因为成长背景年长一辈可能往往觉得难以理解接受。

这当然是一个很错综复习的问题,绝不能一言以敝之,我也很讨厌标签化(sterotype)的事情,本身受害太多,就此我只说说其中的一个角度和可能性而已,目的也只想反映互联网所呈现出来的世界,对新世代来说有什么的不一样。

3. 看书…为什么?

可能大家会很惊讶,我是一个不看书的人。

跟身边的不少朋友很不一样,他们一般都热衷着各种阅读,有些甚至乎达致一种宗教迷思的高度。阅读让他闪耀光芒,阅读让他提升自我。

说实,我没有贬低任何书本阅读的意义,更多的,心底反过来更仰慕一些对文字敏感的真正阅读爱好者,能响往穿梭于各种经典文学巨著,只是,我知道这不是适合我的「阅读」方法。

我不是不能沉静下来,只是,我们面临太多选择,却只配拥有太少时间。

互联网让我们更高效的涉取和运用知识,但同时间,却讽刺地因为这种社会现象挤压了自己的时间。我们算是被不为意地活在更急促的节奏,成就这个速食文化的年代。

我们面临太多选择,却只配拥有太少时间

而互联网作为一个知识的载体,提供了我们更多不同的可能性,也同时付予我们更有效利用自己的碎片时间,因此:

  • 在提升自我这层面上,每天用心在网络上浏览探索,总比你看各种专业类书借来之有效。一方面,书本刚面世,可能就代表着知识在这急促洪流中变得过时落伍;另一方面,在网上看到的不只是理论和教条,更包含着各类不同的案例实践和经验交流,让您能更全面周全的去消化理解各种专业的理论,更有效帮助建立对事情自己的一套看法和观点。
  • 在建立自己的思想和世界观上,看100部有营养内涵的不同种类的电影,比阅读100本书本,纵然体验不同,但时间来得更短,感受也可以来得更深刻体会和共鸣,须知道,比起文字,人类对视觉和听觉的冲击更为敏感。
  • 而每周数小时无意识的观看国家地理频道电视节目,也许对你增进人文、历史、天文、地理、科学等更广泛的知识沉淀,比你读任何一本书可能来得更有效。
  • 同样,读万卷书不如行万里路,在这节奏急促的社会,把书本作为唯一的媒介,其实巨大的代价也是社交的牺牲。其实每个人也都是一本教科书,「阅读」积累下来的,是人情世故,而你跟每一个人的相处,其实也是你的一面镜子。

这就是我所谓的「阅读」方法。

或许,我们可能搅错了「阅读」的概念,也很简单的把「阅读」和「看书」划成等号,变成纯粹的形式投射。其实阅读在我来看,不是你看过什么,想获得什么,想显现什么,而是你从中体会过什么。不是往外去追随寻找各种答案,而是往内去面对和认识各种自我,自醒并体会寻找出合适于自己待人处世之道。

也或许,我们太把玩物丧志看得太过一回事,上网、电视、电影、社交,通通一律不务正业,视觉媒体也只停留于娱乐层面的享受,纯粹观感上的刺激,视觉上的满足。我们很愿意认真好好花很多时间细阅一本书,但却好像没有多少人能认真花下两小时,好好体会一部电影巨著。

也或许,就是教育把大家都看得「自己」太轻,甚至带点自虐的特质,却没有考虑过,学习可以是有趣的,工作可以是好玩的,自我也可以是必需的。

我想,生活的种种细节,从互联网出现开始,就只短短数年间,很多我们认知的所谓必然,其实都有着翻天覆地截然不同的根本改变,世界再也不一样。


其实这以上三点,绝对不是总结啦,这题目也太大了。主要是我尝试一晚好好静下来想想我心底里想渴望分享给大家的一些古怪想法,希望大家喜欢,也欢迎在评论上讨论吧~ ;-)

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